旭成网讯，中国青少年研究中心发布 AI + 教育相关深度调研报告。调研数据显示，国内超六成中小学生正在使用 AI 工具，其中 18.3% 的学生属于经常使用。细分城乡来看，农村中小学生借助 AI 完成作业的比例达到 73.2%，高于城市学生的 68.4%。报告同时探讨 AI 走进校园带来的机遇与潜在风险，聚焦技术使用边界、教育伦理与监管体系完善等议题。
调研指出，AI 工具可以帮助学生答疑解惑、拓展知识面，为自主学习提供辅助，尤其为乡村地区学生弥补优质师资不足的短板。但与此同时，AI 写作业现象也引发广泛担忧。部分学生直接复制 AI 生成答案，弱化独立思考能力，容易产生学习惰性，还带来作业真实性、学术诚信等伦理问题。城乡数据差异也引发思考：乡村优质教育资源相对稀缺，学生更倾向依靠 AI 工具完成课业，如何正确引导使用方式成为乡村教育新课题。
报告建议，学校、家庭需要协同引导学生树立正确的 AI 使用观念，明确 AI 仅作为学习辅助工具，严禁直接抄袭 AI 答案。监管层面，需要持续完善规范，划定 AI 在教育场景的使用边界，配套对应的教学管理办法。
另据消息，大湾区大学今年新增智能计算本科专业，迎来首届新生。该专业聚焦人工智能底层技术，定向培养 AI 领域专业人才，为国内 AI 产业与智慧教育发展持续输送专业力量。
行业分析表示，AI 全面进入中小学学习场景已是大势所趋。不能简单一刀切禁止，核心在于建立合理使用规范，扬长避短，把 AI 转化为赋能教育的工具，而不是替代学生独立思考。
